ชุดที่ 10 ฟังก์ชันร่วมเกี่ยวตรีโกณมิติ

ชุดที่ 10 ฟังก์ชันร่วมเกี่ยวตรีโกณมิติ วันนี้ครูพีจะได้นำเสนอเคล็ดลับในการประยุกต์เอามโนทัศน์เี่ยวกับโคฟังก์ชันตรีโกณมิติไปใช้ในการแก้ปัญหา สนใจก็ศึกษารายละเอียกกันได้เลยครับ

ชุดที่ 9 ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของหหุนาม

ในชุดที่ 9 นี้เป็นเคล็ดลับเกี่ยวกับการหาตัวหารร่วมมาก และตัวคูณร่วมน้อยของพหุนาม สนใจก็ดูรายละเอียดตามนี้ครับ

ชุดที่ 8 การใช้ b^2 - 4ac

ชุดที่ 8 การใช้ b^2 - 4ac ชุดที่ 8 นี้ จะเป็นเคล็ดลับในการนำค่า b^2 - 4ac ซึ่งเกี่ยวกับฟังก์ชันกำลังสอง มาประยุกต์ใช้ในการแก้โจทย์ปัญหา รายละเอียดดังต่อไปนี้ครับ

ชุดที่ 7 ประโยชน์ของสามเหลี่ยมปาสคาล

ชุดที่ 7 ประโยชน์ของสามเหลี่ยมปาสคาล ในชุดที่ 7 นี้ครูพีจะได้นำเสนอเคล็ดลับหรือเทคนิคในการนำเรื่องราวของสามเหลี่ยมปาสคาลไปประยุกต์ใช้ในการแก้โจทย์ปัญหา ความดังต่อไปนี้

ชุดที่ 6 การกำหนดสัดส่วนเท่ากับค่าคงตัว

ชุดที่ 6 การกำหนดสัดส่วนเท่ากับค่าคงตัว วันนี้ครูพีจะได้นำเสนอเทคนิคหรือเคล็ดลับในการทำโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน ด้วยวิธีการกำหนดสัดส่วนให้เท่ากับค่าคงตัว สนใจก็ศึกษารายละเอียดกันครับ

ชุดที่ 5 ทฤษฎีบทเศษเหลือ

วันนี้ครูพีจะได้นำเสนอเคล็ดลับหรือเทคนิคทฤษฎีบทเศษเหลือในการแก้โจทย์ปัญหา ความดังต่อไปนี้

ชุดที่ 4 การหาค่าของ x^2 + 1/x^2 เมื่อโจทย์กำหนด x + 1/x หรือ x - 1/x ให้

ชุดที่ 4 การหาค่าของ x^2 + 1/x^2 เมื่อโจทย์กำหนด x + 1/x หรือ x - 1/x ให้ ในกรณีที่โจทย์กำหนดค่า x + 1/x หรือ x - 1/x ให้ เรามีเคล็ดลับหรือเทคนิคในการหาค่าของ x^2 + 1/x^2 ได้ดังนี้

ชุดที่ 3 การแยกเศษส่วนเป็นเศษส่วนย่อย

การแยกเศษส่วนเป็นเศษส่วนย่อย

        ในหลายบริบทเราสามารถแยกเศษส่วนให้อยู่ในรูปเศษส่วนย่อย แล้วจะสามารถคำนวณหาผลที่ต้องการได้โดยสะดวก  ท่านสามารถลิงค์เข้าไปดูรายละเอียดของหลักการ เคล็ดลับ ตัวอย่าง และแบบฝึกทักษะได้ที่หัวข้อนี้เลยครับ
        การแยกเศษส่วนเป็นเศษส่วนย่อย

ชุดที่ 2 การเปรียบเทียบเลขยกกำลัง

ชุดที่ 2 การเปรียบเทียบเลขยกกำลัง วันนี้ครูพีจะได้มานำเสนอเคล็ดลับเกี่ยวกับ "การเปรียบเทียบเลขยกกำลัง" สนใจดูมุมมองที่น่าสนใจนี้ก็โปรดสละเวลาอ่านเพื่อทำความเข้าใจกันครับพี่น้อง

ชุดที่ 1 จำนวนใด ๆ หารด้วยศูนย์

ในเคล็ดลับคณิตศาสตร์ ม.ต้นชุดที่ 1 นี้ ครูพีจะขอนำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับจำนวนใด ๆ หารด้วยศูนย์ :
ซึึ่งมีเนื้อหาสาระที่น่าสนใจที่นักเรียนหรือครูผู้สอนควรตระหนักรู้และทำความเข้าใจในมโนทัศน์นี้ใ้ชัดเจน เพื่อจะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญาได้อย่างมีประสิทธิภาพ